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生意的晚期的任务,实践中教员的活跃不受一些障碍。,让笔者没喝醉的上去。,执原文性,在指板敲击声中记载下下半学年的见识。72日,总体很好的教师一起来吧,笔者的很好的教师讨论会又开了。  

吴国勤教师:借微信  描绘物  助长不变  

跟随物公司的呈现,微信等血管中层的功能越来越投射,它在家族约束交流中也起注意要功能。。依其申述正视是把轻剑,使遗传正最大限制的时,它将无法逃避地变得负最大限制的的拥挤地。。吴国勤教师在很好的微信群中即时获得知识负最大限制的的征兆,采取知情的准绳、意气用事,病号任务,完成或结束家长思惟任务,与双亲发觉良好的互信相干,助长提出调和开展。在药厂约束6年中,吴国勤教师缺勤和一位家长闹过反驳。   

沈元元修理:让赞词留在你的耳边  

临时提出教义,沈修理认识到赞词的魅力,她用她的爱光了先生们的爱。,让先生变得专业教员,置信它。。论赞词的具有艺术性的,她对实事求是表现赞美,自动图像传输;即时托付,“趁热打铁”;在普里,赞词得被赞词,她说:对电话系统应用的开炮,赞词的角。”同时还要重充满活力的鼓舞,轻论据奖。  

沈颖华教师:以心谈心赐予我爱情和友爱  

善待我的教育,就像笔者的女修道院院长。每天首府发生一有一点儿事实,主项也不休的先生对沈颖华教师说的话。面临成绩的先生,沈颖华教师用“优点家访”让家长感受到教师的至诚和干预,争得家长协助。经过增强先生的力气,扶助先生发觉自信不疑。她说:每个孩子都是家族的丰富,每个孩子都有本身的心爱之处,提出要素地制宜,以心换心,赐予我爱情和友爱。”  

潘洪昭修理:心细明智地使用发生最后  

潘教师与先生:三章,有毫不含糊授予和惩办的很好的日常明智地使用,约束借机械职业的评价系统。同时,潘教师也使充分活动了母校的共同努力。,经过QQ归类让家长吃很好的心细明智地使用。以前执行如此的心细明智地使用以后,203班上的危险信号最松紧带。。潘修理说:带着履行的浅笑看着膝下,作为很好的教师,我会特殊快乐的。”  

朱碧玉修理:孩子的自豪要谨慎备款以支付。  

面临课堂上的折本怎么办?朱教师依赖PSY,成找到解雇。更要紧的是,朱棣文运用巧妙的方式来备款以支付膝下的自满。。先生们缺勤让她绝望。,再也没做过如此的事了,并且,有空就帮助清扫课堂,渣滓搜集等。。朱教师说:有一件事处置不妥,可能会变换式先生的有精神的!和谐谨记,教师的每句话,节俭的!”  

王会勤修理:授予敌对的回应  

又一年的期间,李子红,每年李子被大加批评的时分,王修理常常挑一篮子果品,带到课堂里去。细心的她获得知识膝下缺乏授予敌对的回应,把它作为一点钟提出机遇,用讲让膝下懂:精华就像一声呜咽着说,它也需求回响。。冰冷和没喝醉的,它只会扼杀敌对民众的亲善和品德热心。。折腰庆贺,浅笑和感谢-这是笔者能给friendlin的最低的限制的回应。。课堂微信群,双亲说膝下吃了最好的李子。  

陈水红副主席总结讨论会,赞词很好的教师听到的爱,汉代法度职业水准或特性,期待持续用教师爱的机智导向器孩子生长。讨论会还发觉了互相影响评论挽住。,想法的抵触激起了聪明的的火花,情义交流变暖了彼此的心。。有笑声和挣开,尝和周密考虑,向笔者心爱的教师行礼!

 

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